Samara Andrade
Viviane Bispo
Yasmin Dias
A formação do ser mulher na sociedade hodierna é repleta de medos, inseguranças e imposições, em paralelo a isso, cada vez mais mulheres estão engajadas e buscando exercer a sororidade a fim de tornar a formação da mulher lúcida e livre.
Partindo-se do pressuposto de que o sistema educacional brasileiro não é um ambiente propício a discussões sobre sexualidade e autoconhecimento, principalmente quando trata-se do gênero feminino, pretendeu-se identificar o quanto essa ausência contribui para que as mulheres desconheçam seus corpos e para que conceitos ruins e repressores fossem largamente divulgados e aceitos pela sociedade como um todo, visto a sua falta de conhecimento. Ademais, foi analisado a influência midiática sobre os corpos femininos na tentativa de embranquecimento devido aos padrões de beleza que protagonizam mulheres brancas e com traços europeus sendo que mais da metade da população brasileira configura-se como negra. Destaca-se que a invisibilização feminina acomete em diversas injustiças que tornaram-se legitimadas devido ao machismo estrutural, desse modo, a ausência de direitos acomete a classe feminina e mostra-se através da manutenção de salários desiguais, violência contra a mulher, imposição da maternidade, repressão sexual etc. Para tanto, foi realizado através da divulgação de três questionários, por meio das redes sociais, um levantamento de dados sobre temas relacionados a autoestima, saúde sexual e a relação que esses temas estabelecem com o âmbito escolar. O presente artigo descreve uma pesquisa conduzida entre mulheres brasileiras na faixa etária entre 13 e 61 anos, de diferentes raças/cor de pele, com rendas variando desde nenhuma até mais de 15 salários mínimos e de diferentes sexualidades. Após a análise das respostas, que totalizaram aproximadamente 611, constatou-se que as demandas relacionadas ao gênero feminino como baixa autoestima, imposição da mídia e sexualidade são problemas experienciados em larga escala e que com a ausência da participação escolar há a confirmação de que apesar de termos evoluído muito em diversas áreas da ciência, questões relacionadas à mulher continuam sendo invisibilizadas.
Palavras-chave: Mulheres; Sistema Educacional; Corpos; Gênero; Sexualidade